《问银河》练习设计

更新时间:2024-06-14 05:11:11

学习提示:

1、朗读课问:重点读好银河提出的问题,感受对银河提问时的心情,抒发看银河的心理感想。通过读文,明确“银河”的概念:在夏天或秋天晴朗的夜晚,能看见天空中有一条白茫茫发着银光的光带,好像天上的一条河流,那就是银河。通过收集有关银河的知识还能进一步有所了解。

2、认读生字:(1)可以结合偏旁表意方法记忆生字,如:虾、硬、秋、客;

(2)在运用中进一步熟练认读。

3、书写生字:(1)重点写好“落”、“诉”两个生字,“落”是上下结构的字;“诉”字重点是最后一笔点;

(2)注意抓住结构特点写好字,左右结构的字是“银、诉、胡、秋”,上下结构的字“告、落”。

4、扩展练习:向银河提出问题,并且收集有关银河的知识,给银河写封信。(一句话或几句话)

思考题:

1、换部首组字,再组词。

很-----()+(

)→(

)(

胡-----()+(

)→(

)(

秋-----()+(

)→(

)(

2、补充句子。

(1)夜空里有_________________________________。

(2)小河里___________________________________。

3、仿照课文的样子,填空。

银河,银河,

请你告诉我:

___________________________?

___________________________?

4、做一张收集卡:将自己收集的有关银河的知识制作成精美的卡片。

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